全球K-12国际学校市场竞争激烈，行业集中度较低，2024年GEMS Education的份额为2.35%

发布时间：2024年10月24日

全球K-12国际学校行业概览

根据贝哲斯咨询，2024年全球K-12国际学校市场规模80.19亿美元，预计到2029年将增长至135.14亿美元。

市场现状

随着全球化的发展，社会文化交流的程度越来越深。跨国公司的出现也让社会意识到，能够应对多元文化的人才将在职场占据主动。因此，部分家长选择让孩子参加K-12国际学校教育，为出国留学做准备。

对于很多家长来说，当孩子还不够成熟，无法在完全不同的文化背景下独立生活时，K-12国际学校是他们的首选。随着经济的发展，中产阶级的数量大大增加，有能力送孩子出国的人数也在增加。强劲的下游需求推动了行业的发展。

驱动因素

随着新技术的出现，国际学校倾向于接受创新的教学方法。新方法适用于由该机构的教育工作者设计和开发的课程。国际学校正在使用各种方法来帮助学生通过互动和合作来学习。国际学校是使用教育技术进行教学的先驱。教学过程包括增强现实、虚拟现实、3D打印、可穿戴技术和无人机等新技术。这些技术可以使课堂生动活泼，吸引学生的注意力，加强课堂互动，提高学习效率。新技术、新理念的引入，不仅丰富了学校的教学实力，也加强了国际学校的公信力。在引进新技术和教学方法方面，普遍认为国际学校将优于普通学校。这就是为什么国际学校比普通学校更吸引家长的原因。因此，新技术、新理念的引入也是推动行业进步的动力之一。

全球K-12国际学校市场规模

市场竞争格局

这个行业竞争激烈。目前该行业的市场集中度较低，这意味着已经有很多国际学校在运营，学校正在争取更多的市场份额。已经拥有忠实客户、成熟团队和对客户需求有全面了解的公司可能受到的影响较小。学校可能会在硬件设施、教学能力、班级规模、学生体验和反馈等方面进行竞争。如果新进入的公司没有一定的实践经验，没有足够的资金和成熟的推广渠道，很难在市场上保持稳固的地位。

政策对行业影响很大，学校的建立是为了培养人才，促进社会发展。为了打击各种不良商业行为，政府出台了一系列政策。中国发布了《中国教育现代化2035》，明确禁止义务教育学校以“国际部”、“国际课程”或“海外班”的名义招收学生；同时，外籍人员子女学校不允许招收中国学生。中国的措施提高了该行业的门槛，并淘汰了一些不合格的国际学校。

GEMS Education是K-12国际学校市场的主要参与者之一，2024年的份额为2.35%。GEMS Education经营学校并为阿拉伯联合酋长国和国际上的公共和私人客户提供教育服务。它为中东和北非、非洲、美洲、亚太地区和欧洲的幼儿园（5岁）至12年级（17岁）的学生提供教育。

企业名称	GEMS Education
企业官网	www.gemseducation.com
成立时间	1959
销售区域	中东、北非、非洲、美洲、亚太地区、欧洲
企业动态	2024年7月，迪拜伊斯兰银行为全球最大的私立K-12教育机构GEMS Education提供了32.5亿美元的融资。