远程教育 市场研究报告

中国远程教育市场规模、细分份额占比及未来发展方向分析报告

  • 发布时间：2023年07月31日
  • 页数：118
  • 报告代码：GMM2596368
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  • 根据贝哲斯咨询发布的远程教育市场调研报告显示，2022年，全球远程教育市场容量达2974.07亿元（人民币），同时中国远程教育市场容量达314.36亿元。报告预测，全球远程教育市场预测期间内将以约13.39%的年均复合增长率增长，并于2028年到6322.72亿元人民币的市场规模。同时报告中也给出了中国远程教育市场进出口金额数据及关键区域市场发展分析。

    远程教育依据类型可进一步细分为异步学习， 同步学习， 等，市场容量在2022年达 亿元，预计到2028年将以 %增速增长至 亿元。 以 亿元的市场规模位于第二大种类细分市场。

    远程教育的主要应用领域有政府， 企业， 学术， 2022年 是最大的终端应用市场，市场份额约为 %。预计在未来几年， 市场需求增加，并以最快增速发展，在2028年占据约 %的市场份额。

    远程教育市场主要厂商包括Aston University， University of Wisconsin System， BSY Group， University of Exeter， Coursera， IGNOU， IMT Distance and Open Learning Institute， University of Missouri System， Arizona State University， 2022年中国远程教育市场CR3与CR5分别为 %和 %。

    局限性 攻读特定证书或学位的学生可能无法通过远程学习获得所有必要的课程，因此并不适合所有科目。例如，学生可以完全在线学习历史课程，但他们无法在线进行临床护理。对于某些课程，必须完成课程的实际课堂出勤情况。 学生需要完全使用满足课程要求所需的设备。例如，在线课程需要一台能够访问互联网的计算机。对于包含 CD 或 DVD 材料的课程，您需要多媒体播放器。对于一些学生来说，如果没有完全掌握计算机知识，他们可能会感到不知所措和挑战，因此可能很难达到技术要求。技术故障和应对不熟悉的学习环境可能会导致压力和沮丧，但有很多方法可以克服它们。

    从 2023 年到 2028 年，北美预计将出现强劲的增长前景。

    IMT远程和开放学习学院是远程学习市场的主要参与者之一，2019年占有1.02%的份额。 MT CDL 提供广泛的管理课程。课程不断更新，以适应动态的全球和印度环境。新技术将学生与全球资源和数据连接起来，进一步增强了学习效果。管理教育的方法建立在持续创新、实践知识的发展和对学术卓越的不懈承诺的基础上。 "The Indira Gandhi National Open University，即国家开放和远程学习资源中心，具有国际认可度和影响力，将通过使用创新技术和方法，为所有人提供无缝获取可持续和以学习者为中心的优质教育、技能升级和培训的机会，确保大规模人力资源开发现有系统的融合，这是促进国家综合发展和全球理解所必需的。” 该大学在高等教育、社区教育和持续专业发展领域取得了显着的成就。该大学一直与知名公共机构和私营企业建立联系，以增加其提供的教育机会。作为远程教育领域的世界领先者，它多次被加拿大学习联邦（COL）授予卓越奖。

    在不同的产品类型中，异步学习细分市场预计将在 2028 年贡献最大的市场份额。

    从应用来看，2018年至2022年学术细分市场占据最大份额。

    远程教育行业市场调查报告从产品类型、下游应用领域及地区三个维度详细分析了行业发展现状及未来发展趋势。报告分别从生产和消费的角度分析了主要生产地区、主要消费地区以及主要的生产商，其次也重点分析了主要厂商产品特点、产品规格、不同类型产品的价格、产量、产值及主要生产商的市场份额。报告涵盖了过去五年的历史数据，结合市场现状预测了未来五年的行业发展趋势。该报告可使企业客户对当前市场发展概况一目了然，对于及时获取市场最新动态以领先竞争对手进行产业布局具有重要意义。

    报告着眼于中国华北、华中、华南、华东等重点地区，并依次展开调研分析，涵盖了各个地区远程教育行业发展现状与政策动向，也囊括了区域内阻碍远程教育行业发展的各类因素等。通过这些有利信息，业内企业、相关公司及相关部门能够准确把握远程教育行业在不同地区的发展潜力，确定最具潜力的市场并调整布局。

    本报告介绍的远程教育行业内前端企业包括：

    Aston University

    University of Wisconsin System

    BSY Group

    University of Exeter

    Coursera

    IGNOU

    IMT Distance and Open Learning Institute

    University of Missouri System

    Arizona State University

    按产品类型划分：

    异步学习

    同步学习

    按不同应用分类，包含以下几个领域：

    政府

    企业

    学术

    报告各章节内容概览 如下 ：

    第一章：远程教育行业概述、市场规模及国内外行业发展综述；

    第二章：产业竞争格局、集中度、及国内外企业生态布局分析；

    第三章：中国远程教育行业进出口现状、影响因素、及面临的挑战与对策分析；

    第四章：2018-2022年中国华北、华中、华南、华东地区远程教育行业发展状况分析与主要政策解读；

    第五、六章：2018-2022年年中国远程教育各细分类型与远程教育在各细分应用领域的市场销售量、销售额及增长率；

    第七章：对远程教育产业内重点企业发展概况、核心业务、市场布局、经营状况、市场份额变化、产品与服务、融资及合作动态等方面进行分析；

    第八、九章：2023-2028年中国远程教育各细分类型与远程教育在各细分应用领域的市场销售量、销售额及增长率预测；

    第十章：宏观经济形势、政策走向与可预见风险分析；

    第十一、十二章：2023-2028年中国远程教育市场规模预测、挑战与机遇、问题及发展建议。

    报告研究地区:

    • 华北地区

    • 华中地区

    • 华南地区

    • 华东地区

    报告要点 详情
    市场价值单位：

    • 亿元人民币

    定制化报告：
    报告交付形式：

    • 电子版（PDF/WORD）

    竞争格局分析范围：

    • 该报告涵盖了对远程教育行业现有竞争者、潜在进入者、替代品威胁、供应商及客户议价能力的调研，同时报告着重分析了远程教育行业前端企业的概况、市场表现、产业布局、市占率、及战略动向等。

    报告关注的地区：

    • 区域部分，报告依次分析了中国华北、华中、华南、华东地区远程教育行业发展状况并对各地区主要政策进行解读。

    报告重点内容简述：

    • 市场规模：2018-2028年中国远程教育市场规模和增速；

    • 细分市场：各细分类型产品价格走势、销售量及销售额，远程教育在各细分领域市场销售量与销售额；

    • 进出口：2018-2022年中国远程教育行业进口量、进口额、出口量及出口额。

    目录预测范围：

    • 2023-2028年中国远程教育市场销售量、销售额与增长率；

    • 中国各细分类型市场产品价格与销售趋势；

    • 中国远程教育在各细分领域市场的消费趋势；

    • 远程教育行业可预见风险、挑战、机遇与对策分析。

  • 目录

    第一章 远程教育行业发展概述

    • 1.1 远程教育行业概述

      • 1.1.1 远程教育的定义及特点

      • 1.1.2 远程教育的类型

      • 1.1.3 远程教育的应用

    • 1.2 2018-2022年中国远程教育行业市场规模

    • 1.3 国内外远程教育行业发展综述

      • 1.3.1 行业发展历程

      • 1.3.2 行业驱动因素

      • 1.3.3 产业链结构分析

      • 1.3.4 技术发展状况

      • 1.3.5 行业收购动态

    第二章 产业竞争格局分析

    • 2.1 产业竞争结构分析

      • 2.1.1 现有企业间竞争

      • 2.1.2 潜在进入者分析

      • 2.1.3 替代品威胁分析

      • 2.1.4 供应商议价能力

      • 2.1.5 客户议价能力

    • 2.2 产业集中度分析

      • 2.2.1 市场集中度分析

      • 2.2.2 区域集中度分析

    • 2.3 国内外重点企业远程教育生态布局

      • 2.3.1 企业竞争现状

      • 2.3.2 行业分布情况

    第三章 中国远程教育行业进出口情况分析

    • 3.1 远程教育行业出口情况分析

    • 3.2 远程教育行业进口情况分析

    • 3.3 影响远程教育行业进出口的因素

      • 3.3.1 贸易摩擦对进出口的影响

      • 3.3.2 新冠疫情对进出口的影响

      • 3.3.3 俄罗斯和乌克兰事件对进出口的影响

    • 3.4 远程教育行业进出口面临的挑战及对策

    第四章 中国重点地区远程教育行业发展状况分析

    • 4.1 2018-2022年华北远程教育行业发展状况分析

      • 4.1.1 2018-2022年华北远程教育行业发展状况分析

      • 4.1.2 2018-2022年华北远程教育行业主要政策解读

    • 4.2 2018-2022年华中远程教育行业发展状况分析

      • 4.2.1 2018-2022年华中远程教育行业发展状况分析

      • 4.2.2 2018-2022年华中远程教育行业主要政策解读

    • 4.3 2018-2022年华南远程教育行业发展状况分析

      • 4.3.1 2018-2022年华南远程教育行业发展状况分析

      • 4.3.2 2018-2022年华南远程教育行业主要政策解读

    • 4.4 2018-2022年华东远程教育行业发展状况分析

      • 4.4.1 2018-2022年华东远程教育行业发展状况分析

      • 4.4.2 2018-2022年华东远程教育行业主要政策解读

    第五章 2018-2022年中国远程教育细分类型市场运营分析

    • 5.1 远程教育行业产品分类标准

    • 5.2 2018-2022年中国市场远程教育主要类型价格走势

    • 5.3 影响中国远程教育行业产品价格波动的因素

    • 5.4 中国市场远程教育主要类型销售量、销售额

    • 5.5 2018-2022年中国市场远程教育主要类型销售量分析

      • 5.5.1 2018-2022年异步学习市场销售量分析

      • 5.5.2 2018-2022年同步学习市场销售量分析

    • 5.6 2018-2022年中国市场远程教育主要类型销售额分析

    第六章 2018-2022年中国远程教育终端应用领域市场运营分析

    • 6.1 终端应用领域的下游客户端分析

    • 6.2 中国市场远程教育主要终端应用领域的市场潜力分析

    • 6.3 中国市场远程教育主要终端应用领域销售量、销售额

    • 6.4 2018-2022年中国市场远程教育主要终端应用领域销售量分析

      • 6.4.1 2018-2022年政府市场销售量分析

      • 6.4.2 2018-2022年企业市场销售量分析

      • 6.4.3 2018-2022年学术市场销售量分析

    • 6.5 2018-2022年中国市场远程教育主要终端应用领域销售额分析

    第七章 远程教育产业重点企业分析

      • 7.1 Aston University

        • 7.1.1 Aston University发展概况

        • 7.1.2 企业核心业务

        • 7.1.3 Aston University 远程教育领域布局

        • 7.1.4 Aston University业务经营分析

        • 7.1.5 远程教育产品和服务介绍

        • 7.1.6 企业融资状况、合作动态

      • 7.2 University of Wisconsin System

        • 7.2.1 University of Wisconsin System发展概况

        • 7.2.2 企业核心业务

        • 7.2.3 University of Wisconsin System 远程教育领域布局

        • 7.2.4 University of Wisconsin System业务经营分析

        • 7.2.5 远程教育产品和服务介绍

        • 7.2.6 企业融资状况、合作动态

      • 7.3 BSY Group

        • 7.3.1 BSY Group发展概况

        • 7.3.2 企业核心业务

        • 7.3.3 BSY Group 远程教育领域布局

        • 7.3.4 BSY Group业务经营分析

        • 7.3.5 远程教育产品和服务介绍

        • 7.3.6 企业融资状况、合作动态

      • 7.4 University of Exeter

        • 7.4.1 University of Exeter发展概况

        • 7.4.2 企业核心业务

        • 7.4.3 University of Exeter 远程教育领域布局

        • 7.4.4 University of Exeter业务经营分析

        • 7.4.5 远程教育产品和服务介绍

        • 7.4.6 企业融资状况、合作动态

      • 7.5 Coursera

        • 7.5.1 Coursera发展概况

        • 7.5.2 企业核心业务

        • 7.5.3 Coursera 远程教育领域布局

        • 7.5.4 Coursera业务经营分析

        • 7.5.5 远程教育产品和服务介绍

        • 7.5.6 企业融资状况、合作动态

      • 7.6 IGNOU

        • 7.6.1 IGNOU发展概况

        • 7.6.2 企业核心业务

        • 7.6.3 IGNOU 远程教育领域布局

        • 7.6.4 IGNOU业务经营分析

        • 7.6.5 远程教育产品和服务介绍

        • 7.6.6 企业融资状况、合作动态

      • 7.7 IMT Distance and Open Learning Institute

        • 7.7.1 IMT Distance and Open Learning Institute发展概况

        • 7.7.2 企业核心业务

        • 7.7.3 IMT Distance and Open Learning Institute 远程教育领域布局

        • 7.7.4 IMT Distance and Open Learning Institute业务经营分析

        • 7.7.5 远程教育产品和服务介绍

        • 7.7.6 企业融资状况、合作动态

      • 7.8 University of Missouri System

        • 7.8.1 University of Missouri System发展概况

        • 7.8.2 企业核心业务

        • 7.8.3 University of Missouri System 远程教育领域布局

        • 7.8.4 University of Missouri System业务经营分析

        • 7.8.5 远程教育产品和服务介绍

        • 7.8.6 企业融资状况、合作动态

      • 7.9 Arizona State University

        • 7.9.1 Arizona State University发展概况

        • 7.9.2 企业核心业务

        • 7.9.3 Arizona State University 远程教育领域布局

        • 7.9.4 Arizona State University业务经营分析

        • 7.9.5 远程教育产品和服务介绍

        • 7.9.6 企业融资状况、合作动态

    第八章 2023-2028年中国远程教育细分类型市场销售趋势预测分析

    • 8.1 中国远程教育市场主要类型销售量、销售额预测

    • 8.2 2023-2028年中国市场远程教育主要类型销售量预测

    • 8.3 2023-2028年中国市场远程教育主要类型销售额预测

      • 8.3.1 2023-2028年异步学习市场销售额预测

      • 8.3.2 2023-2028年同步学习市场销售额预测

    • 8.4 2023-2028年中国远程教育市场主要类型价格走势预测

    第九章 2023-2028年中国远程教育终端应用领域市场销售趋势预测分析

    • 9.1 中国市场远程教育主要终端应用领域销售量、销售额预测

    • 9.2 2023-2028年中国市场远程教育主要终端应用领域销售量预测

    • 9.3 2023-2028年中国市场远程教育主要终端应用领域销售额预测分析

      • 9.3.1 2023-2028年政府市场销售额预测分析

      • 9.3.2 2023-2028年企业市场销售额预测分析

      • 9.3.3 2023-2028年学术市场销售额预测分析

    第十章 中国远程教育行业发展环境预测

    • 10.1 宏观经济形势分析

    • 10.2 政策走向分析

    • 10.3 远程教育行业发展可预见风险分析

    第十一章 疫情影响下，远程教育行业发展前景

    • 11.1 2023-2028年中国远程教育行业市场规模预测

    • 11.2 新冠疫情态势

    • 11.3 发展面临挑战

    • 11.4 挑战中的机遇

    • 11.5 发展策略建议

    • 11.6 相关行动项目

    第十二章 中国远程教育行业发展问题及相关建议

    • 12.1 主要问题分析

    • 12.2 产业发展瓶颈

    • 12.3 行业发展建议

    图表目录

    • 图 远程教育产品图、定义、特点介绍

    • 表 远程教育的类型介绍

    • 表 远程教育的应用介绍

    • 图 2018-2022年中国远程教育行业市场销售量

    • 图 2018-2022年中国远程教育行业市场销售额

    • 图 产业链结构分析

    • 图 企业竞争现状

    • 图 2022年中国远程教育行业CR3、CR10市场份额

    • 图 行业分布情况

    • 表 2018-2022年远程教育行业出口量、出口额分析

    • 表 2018-2022年远程教育行业进口量、进口额分析

    • 表 2018-2022年华北远程教育行业主要政策解读

    • 表 2018-2022年华中远程教育行业主要政策解读

    • 表 2018-2022年华南远程教育行业主要政策解读

    • 表 2018-2022年华东远程教育行业主要政策解读

    • 表 远程教育行业产品分类标准

    • 图 2018-2022年中国市场远程教育主要类型价格走势

    • 表 中国市场远程教育主要类型销售量

    • 表 中国市场远程教育主要类型销售额

    • 图 2018-2022年异步学习市场销售量和增长率

    • 图 2018-2022年同步学习市场销售量和增长率

    • 表 中国市场远程教育主要终端应用领域销售量

    • 表 中国市场远程教育主要终端应用领域销售额

    • 图 2018-2022年政府市场销售量和增长率

    • 图 2018-2022年企业市场销售量和增长率

    • 图 2018-2022年学术市场销售量和增长率

    • 表 Aston University公司简介

    • 表 2018-2022年Aston University 远程教育销售量、销售额、价格、利润分析

    • 表 2018-2022年Aston University市场份额变化

    • 表 远程教育产品和服务介绍

    • 表 企业融资状况、合作动态

    • 表 University of Wisconsin System公司简介

    • 表 2018-2022年University of Wisconsin System 远程教育销售量、销售额、价格、利润分析

    • 表 2018-2022年University of Wisconsin System市场份额变化

    • 表 远程教育产品和服务介绍

    • 表 企业融资状况、合作动态

    • 表 BSY Group公司简介

    • 表 2018-2022年BSY Group 远程教育销售量、销售额、价格、利润分析

    • 表 2018-2022年BSY Group市场份额变化

    • 表 远程教育产品和服务介绍

    • 表 企业融资状况、合作动态

    • 表 University of Exeter公司简介

    • 表 2018-2022年University of Exeter 远程教育销售量、销售额、价格、利润分析

    • 表 2018-2022年University of Exeter市场份额变化

    • 表 远程教育产品和服务介绍

    • 表 企业融资状况、合作动态

    • 表 Coursera公司简介

    • 表 2018-2022年Coursera 远程教育销售量、销售额、价格、利润分析

    • 表 2018-2022年Coursera市场份额变化

    • 表 远程教育产品和服务介绍

    • 表 企业融资状况、合作动态

    • 表 IGNOU公司简介

    • 表 2018-2022年IGNOU 远程教育销售量、销售额、价格、利润分析

    • 表 2018-2022年IGNOU市场份额变化

    • 表 远程教育产品和服务介绍

    • 表 企业融资状况、合作动态

    • 表 IMT Distance and Open Learning Institute公司简介

    • 表 2018-2022年IMT Distance and Open Learning Institute 远程教育销售量、销售额、价格、利润分析

    • 表 2018-2022年IMT Distance and Open Learning Institute市场份额变化

    • 表 远程教育产品和服务介绍

    • 表 企业融资状况、合作动态

    • 表 University of Missouri System公司简介

    • 表 2018-2022年University of Missouri System 远程教育销售量、销售额、价格、利润分析

    • 表 2018-2022年University of Missouri System市场份额变化

    • 表 远程教育产品和服务介绍

    • 表 企业融资状况、合作动态

    • 表 Arizona State University公司简介

    • 表 2018-2022年Arizona State University 远程教育销售量、销售额、价格、利润分析

    • 表 2018-2022年Arizona State University市场份额变化

    • 表 远程教育产品和服务介绍

    • 表 企业融资状况、合作动态

    • 表 2023-2028年中国远程教育市场主要类型销售量预测

    • 表 2023-2028年中国远程教育市场主要类型销售额预测

    • 图 2023-2028年异步学习市场销售额和增长率预测

    • 图 2023-2028年同步学习市场销售额和增长率预测

    • 图 2023-2028年中国远程教育市场主要类型价格走势预测

    • 表 中国市场远程教育主要终端应用领域销售量预测

    • 表 中国市场远程教育主要终端应用领域销售额预测

    • 图 2023-2028年政府市场销售额和增长率预测

    • 图 2023-2028年企业市场销售额和增长率预测

    • 图 2023-2028年学术市场销售额和增长率预测

    • 表 远程教育行业发展可预见风险

    • 图 2023-2028年中国远程教育行业市场销售量预测

    • 图 2023-2028年中国远程教育行业市场销售额预测

    • 图 发展面临挑战

    • 图 挑战中的机遇

    • 图 发展策略建议

报告介绍

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